Conférence – Printemps Érable et mouvement étudiant chilien: deux mobilisations, un seul combat?
6 juin 2018
Le vendredi 23 mars 2018 se tenait la conférence « Printemps Érable et mouvement étudiant chilien: deux mobilisations, un seul combat? »
Cette conférence, organisée par la professeure Maria Eugenia Longo (INRS-UCS), fut donnée par Cécile Van de Velde, professeure au département de sociologie de l’Université de Montréal (UdeM) et directrice de la Chaire de recherche du Canada sur les inégalités sociales et les parcours de vie.
Les années 2011 et 2012 ont été marquées par deux mouvements étudiants d’ampleur, initiés à quelques mois d’intervalle : le mouvement étudiant du Chili (2011-2012), et le mouvement étudiant du Québec (2012). Pourtant éloignées géographiquement, ces deux mobilisations partagent des revendications communes, structurées autour de la question des droits d’inscription et plus largement de la libéralisation des universités.
Deux mouvements étudiants, un seul combat? Cette communication propose un retour comparatif sur ces deux mouvements, dans le but de faire émerger ce qui les rassemble et ce qui les distingue. L’enjeu est de comprendre dans quelle mesure ces mobilisations font partie d’une colère étudiante plus globale, née dans le sillage des politiques d’austérité et du processus de néolibéralisation des universités. Elle s’appuie sur une comparaison textuelle de grande échelle des « mots de la colère » -slogans, pancartes, écrits- recueillis directement au sein des mobilisations, ainsi que sur des entrevues qualitatives menées à Montréal et Santiago du Chili. Ce dispositif a pour but de mettre en lumière les grammaires communes de ces mobilisations étudiantes –que ce soit en termes de revendications ou d’identités collectives-, mais aussi leurs spécificités en fonction du contexte et des histoires politiques dans lesquelles elles s’inscrivent.
Discutante : Julie-Anne Boudreau, professeure au Centre Urbanisation Culture Société (INRS) et directrice de Transformative Youth Space (TRYSPACES).
